Analyse de situation

Rôle de l’accompagnateur

• Aide à la préparation de la rencontre;
• Participe à l’animation de la rencontre;
• Facilite le travail du chantier;
• Favorise la conscientisation;
• Soutient le transfert des nouvelles connaissances;
• Fait un retour sur la rencontre avec le responsable du chantier.

Rôle de la direction d’établissement et du responsable

• Sollicite la participation des membres de l’équipe-école aux chantiers;
• Voit à ce que le calendrier des rencontres des chantiers soit établi;
• Assure l’envoi de l’ordre du jour, du compte rendu et des autres documents pertinents;
• S’occupe des suivis entre les réunions;
• Anime le chantier;
• Veille au respect du code d’éthique;
• Statue sur les modalités de rédaction des comptes rendus.

Rôle des membres du chantier

• Se présentent préparés aux rencontres;
• Participent activement aux échanges;
• Assument les tâches qui leur incombent :
  • Recherche de documentation;
  • Distribution de sondages, de questionnaires et autres documents du genre à leurs collègues;
  • Compilation de données;
  • Animations des rencontres de l’équipe-école;
  • Etc.

© CTREQ 2010 Auteurs : Marie-Martine Dimitri et Pierre Potvin.