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Grille d'évaluation de la mise en œuvre d'une pratique

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Voir l’outil «Plan de mise en œuvre de la pratique» pour des détails et des exemples sur les différents items de l’outil de suivi et d’évaluation.
Déterminant de la réussite ciblé :
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Finalité de la pratique :
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Cible et système touchés :
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Cible et système touchés :
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Effets attendus sur les élèves :
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Légende : Date Date Date Évaluation
globale
1 - Pas du tout 2 - Peu 3 - Assez 4 - Totalement
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Évaluation de l’intensivité de la mise en œuvre
Inscrivez la date et la cote d’évaluation (1 à 4 ou tout autre système adéquat comme nombre réel/nombre prévu)
Nombre de personnes qui mettent la pratique en œuvre versus le nombre prévu :
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Respect de la fréquence prévue de la mise en œuvre :
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Respect de la durée prévue pour la mise en œuvre :
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Respect des échéances prévues pour la mise en œuvre :
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Évaluation de la conformité de la mise en œuvre et des cibles rejointes
Degré de conformité de la pratique réelle versus la pratique prescrite :
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Quantité de clientèle ou de comportement ciblé atteint :
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Degré de respect de la procédure de sélection de la clientèle :
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Autre :
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Évaluation des conditions d’efficacité de la mise en œuvre
Mécanismes de coordination, de concertation et de collaboration
Présence des mécanismes de coordination, de concertation et de collaboration :
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Fréquence des mécanismes de coordination, de concertation et de collaboration :
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Présence du personnel impliqué aux rencontres de concertation :
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Respect des rôles et des tâches du personnel impliqué :
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Efficacité des mécanismes de coordination, de concertation et de collaboration :
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Taux de satisfaction du personnel impliqué :
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Respect des mécanismes de rappel des objectifs de mise en œuvre auprès du personnel impliqué :
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Respect des mécanismes de concertation ou de diffusion auprès de l’équipe-école :
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Respect des mécanismes de concertation ou de diffusion auprès des partenaires (famille ou communauté) :
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Autre :
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Difficultés rencontrées dans le cadre de la mise en œuvre et solutions apportées :
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Éléments positifs, efficaces, à reproduire, etc. :
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Évaluation des conditions matérielles et organisationnelles
Présence des conditions matérielles :
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Fréquence d’utilisation des conditions matérielles :
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Adéquation des conditions matérielles :
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Présence des conditions organisationnelles :
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Fréquence d’utilisation des conditions organisationnelles :
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Adéquation des conditions organisationnelles :
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Autre :
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Évaluation des conditions liées aux ressources humaines
Nombre de personne allouées aux tâches :
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Satisfaction envers la quantité de tâches à accomplir :
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Présence de formation offerte :
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Participation à la formation offerte :
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Utilisation des modalités de soutien dans la mise en œuvre :
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Taux de satisfaction :
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Autre :
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Commentaires :
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Appréciation globale de la qualité de la mise en œuvre :
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