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Ordre du jour
Objectifs
- Clarifier les attentes.
- Prélectionner l'étape de départ de l'accompagnement et choisir le comité de pilotage.
- Planifier la première rencontre du comité de pilotage.
Ordre du jour
- Accueil et présentation des participants
- Adoption de l’ordre du jour
- Clarification des attentes
- Présentation des caractéristiques de l’accompagnement proposé
- Présentation du milieu et choix du comité de pilotage
- Présélection de l’étape de départ de l’accompagnement
- Date de la préparation de la première rencontre du comité de pilotage
- Divers
Lire la suite : outil 1
Ordre du jour commenté : Première rencontre d'amorce
Objectifs
- Clarifier les attentes.
- Prélectionner l'étape de départ de l'accompagnement et choisir le comité de pilotage.
- Planifier la première rencontre du comité de pilotage.
Ordre du jour
- Accueil et présentation des participants
- Adoption de l’ordre du jour
- Clarification des attentes
- Présentation des caractéristiques de l’accompagnement proposé
- Présentation du milieu et choix du comité de pilotage
- Présélection de l’étape de départ de l’accompagnement
- Date de la préparation de la première rencontre du comité de pilotage
- Divers
Lire la suite : outil 2
Demande de renseignements en prévision des rencontres de l’amorce
Afin de nous permettre de connaître davantage votre école et de nous préparer à notre rencontre du _________, auriez-vous l’obligeance de :
- Nous envoyer à l’avance une copie du plan de réussite;
- Recueillir l’information disponible sur le milieu :
Lire la suite : outil 3
Accompagnement : résumé de l'objectif, du contenu, des principes et des engagements
École et Stratégies vise à ce que l’école accompagnée s’approprie une démarche de révision rigoureuse des pratiques de l’école à l’aide :
- Une démarche de révision rigoureuse des pratiques de l’école à l’aide :
- D’un référentiel présentant quelques déterminants prioritaires de la réussite éducative en milieu scolaire ainsi qu’un ensemble de stratégies efficaces visant la réussite des élèves;
- D’une méthode de travail comprenant :
- Une organisation en groupes de travail;
- Un mode de fonctionnement;
- Une démarche en étapes;
- De matériel composé de schémas, d’animations, de textes de référence et d’outils divers;
- D’outils d’évaluation de l’implantation de la démarche et de ses effets sur le personnel et les élèves.
Lire la suite : outil 4
Les objectifs de l'amorce : synthèse
Le présent document se veut un aide-mémoire des étapes et du matériel proposé pour l’amorce.
Mise en contexte
La préparation, l'animation et la rédaction du compte rendu des rencontres reviennent entièrement à l'accompagnateur.
Le tableau suivant énumère les objectifs de cette étape ainsi que le matériel disponible pour le soutenir dans la réalisation de cette étape.
Lire la suite : outil 5