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Quelques réflexions sur la résistance au changement
Objectifs
- Échanger sur les sentiments provoqués par les changements à venir.
- Anticiper les défis liés à la mise en œuvre.
- Discuter du transfert de l’animation auprès de l’équipe-école.
Intention
- Sensibiliser les personnes concernées à la résistance à la mise en œuvre.
Lire la suite : animation 1
Pourquoi suivre et évaluer la mise en œuvre?
Objectifs
- Énoncer les raisons du suivi et de l’évaluation de la mise en œuvre.
- Discuter du transfert de l’animation auprès de l’équipe-école.
Intention
- Sensibiliser les personnes concernées à l’importance du suivi et de l’évaluation de la mise en œuvre.
Lire la suite : animation 2
Le concept d’expérimentation structurée
Objectifs
- Comprendre les caractéristiques des expérimentations structurées.
- Discuter des défis de cette étape.
- Discuter du transfert de l’animation auprès de l’équipe-école.
Intention
- Limiter la résistance à cette étape.
Lire la suite : animation 3
Les concepts de suivi et d’évaluation de la mise en œuvre de la pratique
Objectifs
- Adopter des définitions communes des concepts abordés à cette étape.
- Discuter du transfert de l’animation auprès de l’équipe-école.
Intention
- S’assurer de la compréhension commune des concepts abordés.
Lire la suite : animation 4
Les données nécessaires à la mise en œuvre et au suivi d’une pratique
Objectifs
- Repérer les lacunes de l’information nécessaire à la mise en œuvre d’une pratique.
- Sélectionner les principales données à recueillir.
- Déterminer les outils nécessaires à la collecte de données.
- Discuter du transfert de l’animation auprès de l’équipe-école.
Intentions
- Sensibiliser les participants aux données nécessaires à la mise en œuvre et au suivi d’une pratique.
- Sensibiliser les personnes concernées à l’importance de déterminer les procédures et de détenir des outils de suivi et d’évaluation de la mise en œuvre.
Lire la suite : animation 5
Élaborer un plan de mise œuvre et de suivi d’une pratique
Objectifs
- Élaborer un plan de mise en œuvre et de suivi d’une pratique conforme aux besoins du milieu et de la pratique suivie.
- Discuter du transfert de l’animation auprès de l’équipe-école.
Intentions
- Coconstruire un plan;
- Mettre en évidence les éléments pertinents déjà en place dans le milieu.
- Consolider les nouveaux acquis et anticiper les étapes à venir.
Lire la suite : animation 6
Déterminer les outils nécessaires au suivi de la mise en œuvre d’une pratique
Objectifs
- Déterminer les outils de collecte de données nécessaires au suivi et à l’évaluation de la mise en œuvre de la pratique.
- Trouver ou concevoir les différents outils.
- Discuter du transfert de cette animation dans l’école accompagnée.
Intentions
- Sensibiliser les participants aux types d’outils de suivi nécessaires à la mise en œuvre.
- Outiller le milieu pour permettre le suivi de la mise en œuvre.
Lire la suite : animation 7
Évaluation de la mise en œuvre
Objectif
- Offrir un modèle de grille de compilation pour les données de suivi et d’évaluation de la mise en œuvre d’une pratique.
Intention
- S’assurer du traitement et de l’évaluation des données.
Lire la suite : animation 8