La formation/accompagnement d’École et Stratégies vise à ce que les agents multiplicateurs s’approprient :
L’ensemble des éléments de la démarche est fondé sur des résultats de recherche ou des connaissances éprouvées. Cette démarche se coordonne avec celles utilisées dans les milieux (notamment celle de la stratégie d’intervention Agir Autrement).
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