École et Stratégies et les concepts de mobilisation et de transfert
Après avoir consulté quelques auteurs et mené sa propre expérimentation, École et Stratégies a :
- Adapté une définition de la mobilisation et du transfert de connaissances;
- Adapté les étapes du transfert de connaissances;
- Retenu un ensemble de déterminants liés au concept de mobilisation et de transfert;
- Mis en relation, dans le cadre d’un modèle théorique, les différentes composantes d’École et Stratégies avec ces déterminants et le processus de transfert de connaissances;
- Retenu un ensemble de comportements représentatifs de la mobilisation et du transfert qui font le lien avec la section sur l’évaluation d’École et Stratégies.
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1 Définitions des concepts et des étapes du transfert |
2 Le modèle École et Stratégies |
3 École et Stratégies et les déterminants |
4 Les comportements de mobilisation et de transfert |
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© CTREQ 2010 Auteurs : Marie-Martine Dimitri et Pierre Potvin. |
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